Wenn man seine Kindheit in einem bestimmten Bildungssystem verbracht hat, kann es schwierig sein, sich vorzustellen, wie der Unterricht anders sein könnte, als man ihn erlebt hat.
Sie werden daher überrascht sein, welche Innovationen im Bildungsbereich möglich sind, wenn man sich auf das Reißbrett zurückbesinnt. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf einige der alternativen Bildungssysteme und revolutionären Vorgehensweisen, mit denen verschiedene Länder und Schulen gängige Schülerprobleme angegangen sind, und zeigen Ihnen das Potenzial für bessere akademische Leistungen auf, das sich aus der Umkehrung der bisherigen Wege ergibt.
1. Finnland: ein Lernumfeld ohne akademischen Druck
Das finnische Bildungssystem wurde zum besten der Welt gekürt, und seine Kinder gehören in den Bereichen Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften durchweg zu den leistungsstärksten. Diese beeindruckenden Ergebnisse wurden vor vierzig Jahren durch umfassende Bildungsreformen erzielt, obwohl die Ausgaben pro Schüler um 30 % niedriger sind als in den USA – ein eindrucksvoller Beweis für die Wirksamkeit des ganz anderen Bildungsmodells, das das Land entwickelt hat. Während in den meisten Bildungssystemen die Bewertung mit häufigen Tests im Mittelpunkt steht, geht das zu 100 % staatlich finanzierte finnische System genau gegen den Strich.
Was also macht das finnische Bildungssystem so anders und doch so erfolgreich? Zunächst einmal beginnen finnische Kinder erst im Alter von sieben Jahren mit der formalen Bildung (im Vergleich zu vier oder fünf Jahren in den meisten Ländern). Sie machen so gut wie keine Hausaufgaben oder Prüfungen, bis sie ins Teenageralter kommen, und in den ersten sechs Jahren werden sie überhaupt nicht geprüft. Das Fehlen von Wettbewerb und akademischem Druck ermöglicht es den Kindern, sich zu entfalten, da sie lernen, wie man lernt, und nicht, wie man Prüfungen besteht. Der einzige obligatorische Test, den finnische Kinder ablegen müssen, findet im Alter von 16 Jahren statt, am Ende der Sekundarschulzeit.
In Finnland werden Kinder aller Begabungen in derselben Klasse unterrichtet, so dass die weniger begabten Kinder von den begabteren lernen können – mit dem Ergebnis, dass die Kluft zwischen den leistungsstärksten und den leistungsschwächsten Kindern die geringste der Welt ist. Ein weiterer Beweis dafür, dass Finnland in Sachen Bildung sehr fortschrittlich ist, sind die kleinen Klassengrößen in den Naturwissenschaften, die auf jeweils sechzehn Schüler begrenzt sind, so dass alle Schüler an wissenschaftlichen Experimenten teilnehmen können. Und dieses hervorragende Lernumfeld funktioniert eindeutig: 66 % der Schüler besuchen ein College, das ist die höchste Quote in Europa. Offensichtlich machen sie etwas sehr richtig.
2. Das Vereinigte Königreich und Kanada: Mehr Wachsamkeit und weniger Fehlzeiten durch Ausschlafen von Teenagern
Eine ungewöhnliche Lösung für das Problem, dass Teenager mehr Schlaf brauchen, sorgte Anfang des Jahres im Vereinigten Königreich für Schlagzeilen, als eine Schule in London als erste den Teenagern erlaubte, später zu beginnen. Forschungen ergaben, dass ein um 25 Minuten späterer Schulbeginn die Wachsamkeit der Schüler erhöht, so dass sie sich besser auf das Lernen konzentrieren können, ohne ihren Koffeinkonsum erhöhen zu müssen. Die UCL Academy in London verlegte die Anfangszeit von 9 Uhr auf 10 Uhr, was die Schüler wacher machte: ein Beweis dafür, dass ein Nickerchen nicht nur ein Luxus, sondern eine Notwendigkeit ist, falls ein Teenager ihn braucht. Es ist jedoch nicht das erste Mal, dass ein späterer Schulbeginn befürwortet wird. 2009 verlegte eine Schule in Kent die Anfangszeit für schläfrige Teenager auf 11.30 Uhr, mit dem Ergebnis, so der Schulleiter, dass “ihre Pünktlichkeit und Anwesenheit sich verbessert hat, ihre Fragen und Antworten besser sind, weil sie aufmerksamer sind, und das Tempo des Unterrichts oft viel schneller ist”. An einer Schule in Tyneside gingen die Fehlzeiten um ein Drittel zurück, während sich die schulischen Leistungen verbesserten, nachdem sie spätere Anfangszeiten eingeführt hatte. In Kanada war das Eastern Commerce Collegiate in Toronto eine von mehreren Schulen, die aus demselben Grund eine ähnliche Änderung der Anfangszeiten einführten. Solche Änderungen müssen zwar erst noch in die Bildungssysteme dieser Länder insgesamt aufgenommen werden, aber der Erfolg, den diese richtungsweisenden Schulen hatten, deutet darauf hin, dass sie eine viel breitere Betrachtung wert sind.
3. Die Studio Schools im Vereinigten Königreich: Bildung, die in der realen Welt verwurzelt ist
Hier im Vereinigten Königreich wurde eine neue Art staatlicher Schulen entwickelt, die Studio School. Sie werden von der Regierung finanziert, aber ihr Bildungsansatz könnte kaum unterschiedlicher sein als der der traditionellen staatlichen Schulen. Der Schwerpunkt liegt auf Kreativität, der Vermittlung von Lebenskompetenzen und der Arbeit in kleinen Teams an praktischen Projekten, anstatt dass die Schüler einfach nur dasitzen und einem Lehrer zuhören, der das Reden übernimmt. Diese neue Art des Unterrichts ist so konzipiert, dass sie sich mehr wie ein Arbeitsplatz anfühlt, mit Praktika neben den traditionellen akademischen Fächern und Öffnungszeiten von 9 bis 17 Uhr, und soll sicherstellen, dass die Bildung der Schüler in der realen Welt verwurzelt ist, um sie besser für das Leben außerhalb der Schule zu rüsten.